幼儿教育包罗许多方面，其中生活教育占重要职位。幼儿在生活履历中认识社会、造就能力、富厚人生感知。幼儿生活教育要强调两个方面：一是情况教育。
这是一种唤起幼儿情况掩护的开端意识的教育，通过视察周围情况，会见差别的机构，增强幼儿对周围情况的兴趣，直观体验自然历程。通过种种方式让幼儿接触自然，是促进儿童成为情况掩护主人的前提条件。好比让幼儿认识能量与水的意义，制止制造多余垃圾的意义，或让孩子们直接到场分拣垃圾等；二是日常生活教育。
就是通过设计有意义的情境，给孩子以体会，形成团体生活中必须具备的技术。如穿衣，熟悉使用种种玩具，认识每年的重要事件，掌握家务劳动技术，熟悉交通规则，学习一些仪器使用，对紧迫情况作出反映。给孩子时机，举行模拟训练。
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